Информация об авторе:

Аннотация:

Центральный парадокс правления Екатерины Великой (1762–1796 гг.) состоит в том, что в первые годы своего правления она поощряла развитие «публичной сферы» в России и заложила ее институциональную и интеллектуальную основу, в то время как в последние годы, потрясенная революци- онными событиями во Франции, она утвердила прерогативы самодержавной власти и стремилась к сокращению автономии этой сферы. Постоянная потребность государства в образованных служителях вступила в конфликт с самодержавным императивом полного социального и политического контроля над обществом. История взаимоотношений Екатерины II с двумя людьми, которых часто называют прародителями русской интеллигенции — Николаем Новиковым (1744–1818) и Александром Радищевым (1749–1802) — ярко иллюстрирует эту проблему и указывает на корни интеллигенции в XVIII в. В то время как Новиков стремился к созданию публичной сферы, ориентируясь на установленные Екатериной принципы, Радищев, следуя французским идеям «позднего» Просвещения, увидел необходимость фундаментальных изменений в правящей структуре, т. е. конец самодержавия и установление государства, основанного на законах (Rechtsstaat). Оба человека могут рассматриваться как предпринимающие первые попытки, какими бы проблемными они ни были, установить права публичной сферы; и появление «классической» русской интеллигенции можно толковать как следствие их неудач.

Ключевые слова: Екатерина II, Н.И. Новиков, А.Н. Радищев, интеллигенция, публичная сфера, Ю. Хабермас, Р. Козеллек.