Информация об авторе:
Цаллагова З.Б.
Зарифа Борисовна Цаллагова — доктор педагогических наук, профессор, ведущий научный сотрудник, Институт этнологии и антропологии им. Н.Н. Миклухо-Маклая Российской академии наук, ул. Ленинский проспект, д. 32а, 119334 г. Москва, Россия.
https://orcid.org/0000-0001-5168-5263
E-mail:
Аннотация:
В статье рассматриваются возможности этнопедагогического воздействия фольклорного слова. Народные афоризмы — пословицы, поговорки, благопожелания, проклятия, клятвы и другие краткие поучительные сентенции горских народов Северного Кавказа — представлены как фольклорные тексты, которые имеют большое воспитательное значение. Такие тексты назидательного характера являются средством межпоколенной трансмиссии этнокультурных духовных ценностей, формой хранения и передачи этнических представлений и предписаний. Диапазон педагогического воздействия представляемых афористических жанров северокавказского фольклора весьма широк: афоризмы могут выступать в форме ситуативного убеждения, примера, требования, приказа, разъяснения, пожелания, благословения, заклинания, просьбы, совета, намека, одобрения, упрека, укора, запрета, угрозы, проклятья. Как правило, ситуации, в которых актуализируется афоризм, предполагают наличие у включенных в процесс общения воспитателей и воспитуемых сопутствующих эмоций, начиная от позитивных (похвала, поощрение) через ряд нейтральных и до негативно окрашенных (угроза, проклятие). В отличие от целого ряда других фольклорных жанров, народные афористические изречения являются и по сей день активно используемым в речи современников пластом устного народно-поэтического творчества, нацеленным на формирование желательных черт характера, предпочтений и целевых установок каждой отдельной личности и народа в целом.
