Информация об авторе:

Аннотация:

В статье раскрывается сущность художественной антропологии детства М. Горького, где детство рассматривается не просто как возрастной период человека от младенчества до взрослости, а как психокультурный феномен. С точки зрения антропологии как междисциплинарной науки о человеке ребенок является уникальным существом со своими психофизиологическими особенностями, отличающими его от взрослого. Используя антропологию как современную междисциплинарную методологию исследования, предлагается рассмотреть произведения М. Горького «Детство» и «В людях» с точки зрения детства как культурного мифа, оформленного еще в романтическую эпоху, в основе которого лежит мифологема о Золотом веке. Миф детства в творчестве каждого писателя проявляет себя в виде определенных структурно-семантических компонентов, которые складываются под влиянием исторических, биографических и конфессиональных факторов. На примере произведений М. Горького «Детство» и «В людях» показывается формирование человека под воздействием семьи и окружающей среды. Также обосновывается мысль о том, что с точки зрения юнговской теории архетипа из-за жестокости в семье и окружающей среде в сознании Горького были сформированы двойственные образы, которые под влиянием развитой фантазии писателя, преломленные в призме книжной действительности, и сыграли свою роль в формировании двойственности сознания героя-нарратора. Утверждается, что жестокость со стороны родителей, неприятие ими ребенка, жестокость дедушки Каширина, а также невнимание собственной матери оказали существенное влияние на формирование сознания писателя, спровоцировав бурную работу фантазии, уход в которую он использовал как своего рода уход в современную «виртуальную» реальность, что в результате привело его к раздвоению личности.

Ключевые слова: детство, семья, художественная антропология, образ, двойственность, Горький.