Выберите язык

logo ed big

Институт мировой литературы
им. А.М. Горького
Российской академии наук

Издательство ИМЛИ РАН

Институт мировой литературы им. А.М.Горького

Российской академии наук

121069, г. Москва ул. Поварская 25A, стр. 1, ИМЛИ РАН

8-495-690-05-61

nasledie@imli.ru

edition@imli.ru

 

Тематический каталог

Типы изданий

ВНИМАНИЕ!

Дорогие коллеги! Мы запустили продажу электронных книг в формате PDF на сайте издательства. Если у вас возникают вопросы по работе магазина, обращайтесь на е-мейл petyaeva@imli.ru.

Не все книги в нашем каталоге доступны к продаже в электронном виде. Если книга недоступна в электронном формате, вы можете приобрести бумажное издание в киоске ИМЛИ РАН по адресу: г. Москва, ул. Поварская, 25 А, стр 1.

  • Сборник: Поверх границ: Книга памяти Андрея Федоровича Кофмана
  • DOI: https://doi.org/10.22455/978-5-9208-0803-5-32-66
  • EDN:

    https://elibrary.ru/BWMYIH

  • Год выпуска: 2025
  • PDF

  • Федосов Д.Г. Школа Куско: культурный контекст // Поверх границ: Книга памяти Андрея Федоровича Кофмана / отв. ред. В.Б. Зусева-Озкан. М.: ИМЛИ РАН, 2025. С. 32–66. https://doi.org/10.22455/978-5-9208-0803-5-32-66
  • Автор: Федосов Д.Г.
  • Список литературы:

    Исследования

    1. Кириченко Е.И. Три века искусства Латинской Америки. Конец XV – первая четверть XIX века. М.: Искусство, 1972. 143 c., ил.
    2. Новоселова Е.В. Живопись школы Куско как мировоззренческая модель // ΠΡΑΞΗMΑ. Проблемы визуальной семиотики (ΠΡΑΞΗMΑ. Journal of Visual Semiotics). 2021. Вып. 1 (27). С. 124–141.
    3. Тананаева Л.И. Живопись Школы Куско // Очерки истории латиноамериканского искусства. М.: Изд-во Моск. гос. консерватории им. П.А. Чайковского, 1997. Ч. 1. С. 120–163.
    4. Тананаева Л.И. Между Андами и Европой. Шесть очерков об искусстве вице-королевства Перу. СПб.: Дмитрий Буланин, 2003. 305 с.
    5. Шелешнева-Солодовникова Н.А. Изобразительное искусство // Культура Латинской Америки: Энциклопедия / ред. П.А. Пичугин. М.: Рос. политическая энциклопедия, 2000. С. 95–102.
    6. Armas Medina de. Christianización del Perú (1532–1600). Sevilla: Escuela de Estudios Hispano-Americanos de Sevilla, 1953. xxvii, 635 p.
    7. Borges P. Métodos Misionales en la Cristianización de América. Siglo XVI. Madrid: Consejo Superior de Investigaciones Científicos, 1960. 573 p.
    8. Campbell B. El sincretismo en la pintura de la Escuela Cuzqueña // Revista Cultura. Lima, 2009. URL: https://www.revistacultura.com.pe/revistas/RCU_23_1_ el-sincretismo-en-la-pintura-de-la-escuela-cuzquena.pdf  (дата обращения: 10.09.2024).
    9. Carlson La imagen divina del antiguo Perú y sus falsas interpretaciones // Segundo congreso internacional de iconografía precolombina, 2023. Actas. Lincoln: [s. n.], 2024. URL: https://digitalcommons.unl.edu/cgi/viewcontent.cgi?params=/context/actas2023/article/1010/&path_info=Carlson_PAGES_for_DC.pdf (дата обращения: 08.09.2024).
    10. Castedo The Cuzco Circle. N.Y.: University of Washington Press, 1976. 144 p.
    11. Cuesta M. Jaén de Bracamoros. Evangelización. Siglo XVI. Lima: Librería Studium, 1984. 333 p.
    12. Flores Galindo Aristocracia y plebe. Lima, 1760–1830: Estructura de Clases y Sociedad Colonial. Lima: Mosca Azul Editores, 1984. 270 p.
    13. Gisbert The Artistic World of Felipe Guaman Poma // Guaman Poma de Ayala. The Colonial Art of an Andean Author. N. Y.: Americas Society, 1992. P. 75–91.
    14. Kelemen Peruvian Colonial Painting. N. Y.: Meriden Gravure Company, 1971. 112 p.
    15. Lev The Cuzco School // Sacred Architecture Journal. 2023. Vol. 44. URL: https://www.sacredarchitecture.org/articles/the_cuzco_school (дата обращения: 13.09.2024).
    16. Mo L. Splendors of the New World. Spanish Colonial Masterworks from the Viceroyalty of Peru. Charlotte: The Mint Museum of Art, 1992. 104 р.
    17. Riva-Agüero de la. Obras Completas. Lima: Pontífica Universidad Católica del Perú, 1970. T. VI. 530 p.
    18. Sarfson , Madrid R. Viejos dioses para un Nuevo Mundo: los símbolos en la pintura cuzqueña de los siglos XVII y XVIII // El recurso a lo simbólico. Reflexiones sobre el gusto. II. Zaragoza: Institución “Fernando el Católico”, 2014. P. 255–264.
    19. Stastny The Cuzco School of Painting // The Connoisseur. 1975, May. P. 20–27.
    20. Van de Guchte Invention and Assimilation: European Engravings as Models for the Drawings of Felipe Guaman Poma de Ayala // Guaman Poma de Ayala. The Colonial Art of an Andean Author. N. Y.: Americas Society, 1992. P. 92–109.
    21. Vargas M. Arte Religioso Ecuatoriano. Quito: Casa de la Cultura Ecuatoriana, 1956. 250 p.
    22. Vargas Ugarte Historia del Perú desde sus Orígenes hasta el Presente. Lima: Sociedad Académica de Estudios Americanos, 1968. T. 2. 123 p.
    23. Zéndegui de. El Grabado en el Perú. Washington D.C.: OEA, 1976. 12 p.
    24. Zuidema T. The Ceque System of Cuzco: The Social Organization of the Empire of the Inca. Leiden: E.J. Brill, 1964. 265 p.

    Источники

    1. Шатобриан Ф.Р. де. Гений христианства / пер. с франц. О.Е. Гринбер // Эстетика раннего французского романтизма / сост., вступ. ст. и коммент. В.А. Мильчиной. М.: Искусство, 1982. С. 94–220.
    2. Guamán Poma de Ayala El Primer Nueva Corónica y Buen Gobierno. México: Fondo de Cultura Económica, 1980. 1175 p.

Информация об авторе:

Денис Геннадиевич Федосов — научный сотрудник, Государственный институт искусствознания, Козицкий пер., д. 5,
125009 г. Москва, Россия.
E-mail: Адрес электронной почты защищен от спам-ботов. Для просмотра адреса в браузере должен быть включен Javascript.

Аннотация:

Школа Куско как художественное явление особенно выделяется в истории колониальной живописи Латинской Америки. Оно возникло на землях империи инков, примерно совпадавшей с территорией современных андских стран. Некоторые черты доколумбова искусства прослеживаются и в искусстве вице-королевства Перу, как, например, обилие золотого орнамента на холстах, статичность персонажей и монументальный характер образов. В живописи также находят воплощение элементы окружавшего местных художников мира: флора и фауна, традиционная одежда и т. д. Огромное значение для становления школы Куско имели привозившиеся из Европы образцы, прежде всего, гравюры, но также и попадавшие в Новый Свет картины. Большое влияние на местных мастеров оказало и творчество художников, прибывших из Старого Света. Определяющим фактором в формировании характера этой живописи стали задачи христианизации индейцев, поскольку произведения искусства рассматривались в первую очередь как объекты для молитвы, как иллюстрация к священным текстам и инструмент миссионерской деятельности. Своеобразие этой живописи проявилось также в выборе сюжетов, отражавших почитание местных святых и образов Девы Марии. Просуществовав почти три века, школа Куско стала ярким воплощением народного католицизма, заметно влияющего на духовную атмосферу Латинской Америки и в наши дни.

  • Ключевые слова: андские страны, колониальная живопись, индейцы, христианизация, католицизм.

Поиск по текущему разделу